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往事依依教案（一）：
《往事依依》教案
教學(xué)課時：
一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解作者成長的源頭，感受她對學(xué)生時代閱讀文學(xué)作品的一片深情。
2、體會閱讀文學(xué)作品對少年兒童成長的好處。培養(yǎng)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的興趣，提高他們閱讀文學(xué)作品的自覺性。
3、學(xué)會運用人物的情態(tài)、心理等描
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孔子游春教案（一）：
孔子游春
楊秋霞
教學(xué)目標(biāo)：
1、體會孔子所說的那段意味深長的話語所蘊含的道理，并背誦第八自然段。
2、如何看待“表功”與“不表功”。
教學(xué)過程：
一、交流孔子哲語
二、復(fù)習(xí)
1、快速朗讀課文，課文主要寫了哪幾個資料。
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威尼斯的小艇教學(xué)設(shè)計（一）：
《威尼斯的小艇》是美國作家馬克?吐溫的一篇寫景的散文，他以形神兼?zhèn)?、靈活多變的語句展示了異國風(fēng)情和船的作用。課文以“我”所見所感入手，首先交代了小艇是威尼斯的主要交通工具，之后詳細(xì)介紹了小艇獨特的構(gòu)造特點，然后講了船夫的高超駕駛技術(shù)，最后說了小艇與人民的日常生活
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濟南的冬天說課稿（一）：
《濟南的冬天》說課稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好！
這天我說課的題目是《濟南的冬天》（板書：濟南的冬天+老舍），下方我將從教材和學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程和策略幾個方面闡述我的教學(xué)設(shè)計。
一、說教材和學(xué)情
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《濟南的冬天》
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匆匆教學(xué)設(shè)計（一）：
《匆匆》一課教學(xué)設(shè)計
【課題名稱】人教版小學(xué)語文六年級下冊《匆匆》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
1、學(xué)會本課六個生字，正確讀寫下列詞語：飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。
2、正確、有感情地朗讀課文。摘錄自己喜歡的句子，背誦自己喜歡的部分。
3、體會作者的思想感情，懂得
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指導(dǎo)教師推薦意見（一）：
指導(dǎo)教師推薦意見（入黨）
ｘｘ同學(xué)是機械工程學(xué)院機械電子工程專業(yè)12級（1）班的同學(xué)，該同學(xué)思想進步，在研究生一年級學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，工作作風(fēng)踏實，樂于助人，在各方面都取得了很大的進步。
在思想上，ｘｘ同學(xué)在入學(xué)后不久，就向黨組織遞交了入黨申請書和思想?yún)R報，表達(dá)向黨組織靠攏的強烈愿望，該
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書憤教案（一）：
陸游《書憤》教案設(shè)計
一、教學(xué)目的
1．透過對藝術(shù)手法的分析，提高學(xué)生的詩歌鑒賞潛力。
2．用以意逆志、知人論世的方法分析詩人情感。
二、教學(xué)重點、難點：
1．白描、比較等手法的運用。
2．重點：學(xué)習(xí)陸游的愛國精神。
三、教學(xué)步驟：
教學(xué)過程
一、
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強項令教案（一）：
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：
1．了解董宣人物性格，學(xué)習(xí)正面和側(cè)面相結(jié)合的描述方法。
2．理解故事資料，分析人物形象。
潛力目標(biāo)：透過討論、誦讀等方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方法。
情感價值觀：幫忙樹立正確的法制觀念，培養(yǎng)學(xué)生公正、廉潔的品質(zhì)。
難點分析
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圓明園的毀滅教學(xué)實錄（一）：
《圓明園的毀滅》教學(xué)實錄
師：同學(xué)們請舉起你寫字的手，我們一齊來寫《圓明園的毀滅》。那里的“圓”是圓滿無缺的“圓”，“明”是光明普照的“明”，“園”是皇家園林的“園”，讀“圓明園”。
生：圓明
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擴大的反義詞1
詞語：擴大
【擴大的反義詞】(以下詞語任選其一)
縮?。皇湛s；
附錄詞語（擴大）的相關(guān)知識：
【擴大的意思】
?。▌釉~）放大范圍。
【擴大的例句】
擴大生產(chǎn)。（作謂語）
【擴大的近義詞】(以下詞語任選其一)
夸大；擴充；增加；擴張；放大；增添；推廣；伸張；擴展
擴大的反義