《看完就用的超凡記憶術(shù)》讀后感800字

書中一些方法對提高記憶有幫助。但文化差異導(dǎo)致對書中列舉的事例在我看來不夠生動，或許它們本身是非常生動的，只是我沒能夠理解。

書中有很好的觀點(diǎn)：

在情感上我們都是完美主義者，傾向于凡事追求盡善盡美。因此，我們只看到自己有5%的時間沒能找到鑰匙，而沒有看到自己有95%的時間找到了鑰匙。

注意力是記憶力最重要的組成部分。甚至在你還沒有開始學(xué)習(xí)記憶技巧之前，關(guān)注細(xì)節(jié)都能幫你解決許多記憶的煩惱。

幸運(yùn)的人心胸開闊，善于觀察事物，并能夠抓住機(jī)會。

聯(lián)想引導(dǎo)著我們的記憶，我們記憶中的一切都和某些東西有關(guān)。

通過五官感受，我們可以產(chǎn)生各種各樣的聯(lián)想。

如果你真的想記住什么，你必須在你的腦海中建立起強(qiáng)有力的、大膽而生動的畫面。

有時候無論你怎么努力，都無法對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，這到底是怎么回事？這時，你必須人為地制造出一種好處。布拉格的首席拉比馬哈拉爾，16世紀(jì)偉大的塔木德學(xué)者和神秘哲學(xué)家稱之為“包糖衣”。你必須通過創(chuàng)造一些小的動力來激勵你自己或你的學(xué)生。一些學(xué)者向我談起，在他們小時候上課時，拉比會將一塊巧克力放在教室前方希伯來字母表的旁邊。如果他們能夠正確回答老師的問題，就會得到一小塊巧克力作為獎勵。

保持謙卑，從意想不到的地方尋找興趣，為你的生活注入激情。你的記憶力不但會提高，人們也會清楚地記得你是個了不起的人。

上課時不要什么都記。我知道，這么說令你很吃驚。然而，這沒什么可說的。因為要一邊聽講一邊把講師的話全部記下來，這是不可能的，因為根本不可能做到！這兩個動作之間相互矛盾。聽是被動的，而寫是主動的。

的確，老師的話很重要，但不是每一句話都要記。我們忘了上課的目的——聽講。上課的關(guān)鍵不是記筆記而是聽講。

相比潦草飛快地記筆記，專心聽講、投入到迷人的課堂中更有意義也更有趣，記筆記只有助于打發(fā)時間罷了。記筆記讓我們沒時間吸收和記憶信息。